欢迎来到家家的成长日记
2009年6月27日 第17课


上一堂课由于迟到了,学习效果不佳。今天特地早早地赶到老师家,整堂课30分钟效率可高多了。以后时间一定要留得宽余点,再也不要搞得急吼吼的了。
1,手指在琴键上站不住,滑来滑去的,老师说要注意纠正
2, 升记号和降记号到底要弹哪个黒键还没搞清楚
3,弹《大船》的时候,我嫌她单音向双音的过渡不够流畅,老师倒是说,弹成这样已经可以了。
3,《汽船》里面有两个升降音没弹,这是因为我事先没搞明白,所以在家里教错了。
4,《马车绕山奔驰》的第一节和最后一节都是两拍,合起来是四拍。可以说前面的两拍借给最后一节了,也可以说最后一节的两拍借给第一节了。今天老师还跟家家一起四手联弹了这首曲子,真好听!
5,练习《有谁知道我的忧愁》,《马车绕山奔驰》,《登高山》,《蜜蜂》
6,预习《班卓琴手》,《公主圆舞曲》,《我的邦妮》,《假期》



上一堂课由于迟到了,学习效果不佳。今天特地早早地赶到老师家,整堂课30分钟效率可高多了。以后时间一定要留得宽余点,再也不要搞得急吼吼的了。
1,手指在琴键上站不住,滑来滑去的,老师说要注意纠正
2, 升记号和降记号到底要弹哪个黒键还没搞清楚
3,弹《大船》的时候,我嫌她单音向双音的过渡不够流畅,老师倒是说,弹成这样已经可以了。

3,《汽船》里面有两个升降音没弹,这是因为我事先没搞明白,所以在家里教错了。
4,《马车绕山奔驰》的第一节和最后一节都是两拍,合起来是四拍。可以说前面的两拍借给最后一节了,也可以说最后一节的两拍借给第一节了。今天老师还跟家家一起四手联弹了这首曲子,真好听!
5,练习《有谁知道我的忧愁》,《马车绕山奔驰》,《登高山》,《蜜蜂》
6,预习《班卓琴手》,《公主圆舞曲》,《我的邦妮》,《假期》
家家早上不好好吃饭,大约是因为刚起床,没有完全睡醒,也没什么胃口吧。她一心想去书房玩,被我制止了,强迫她吃早饭,所以她也很不愉快。我趁着早上送她去班车点的路上,跟她好好谈谈心。
我:早上你不肯吃早饭,一定要下来,是不是被妈妈骂啦?
家家委屈地点点头:妈妈,你发脾气是不对的。
我:因为今天早上起得太晚了,再不吃早饭就要来不及上学了。
家家:我就想到书房看一小会儿书,然后就出来吃早饭。
我:你每天早上都喜欢先看一会儿书是吗?
家家点点头
我:那我们以后晚上就再早一点睡觉,这样早上就可以再早点起床,那样就有时间看书了。
家家满意地嗯了一声
我:你今天早上睡得太香了,妈妈实在不忍心叫你起来,所以就让你多睡了一会儿。
家家若有所思状。
家家早上经常由阿姨送去班车点,我为了争取更多和家家互动的机会,现在早上争分夺秒地亲自送。利用几分钟的时间跟她一起读读唐诗,也挺开心的。
我:早上你不肯吃早饭,一定要下来,是不是被妈妈骂啦?
家家委屈地点点头:妈妈,你发脾气是不对的。
我:因为今天早上起得太晚了,再不吃早饭就要来不及上学了。
家家:我就想到书房看一小会儿书,然后就出来吃早饭。
我:你每天早上都喜欢先看一会儿书是吗?
家家点点头
我:那我们以后晚上就再早一点睡觉,这样早上就可以再早点起床,那样就有时间看书了。
家家满意地嗯了一声
我:你今天早上睡得太香了,妈妈实在不忍心叫你起来,所以就让你多睡了一会儿。
家家若有所思状。
家家早上经常由阿姨送去班车点,我为了争取更多和家家互动的机会,现在早上争分夺秒地亲自送。利用几分钟的时间跟她一起读读唐诗,也挺开心的。
星期天在家煮茶会友,朋友家的小Eddie只有两岁多一点,是最无组织无纪律的年纪。家家似乎没有充分调动自己“大带小”的神经,两个小孩基本处于各玩各的状态。倒是大人之间捞到的大把的闲聊时机,很轻松,很惬意。
下午照例带家家去乐喜。课程结束的时候,娜娜老师神色凝重地说要跟我聊聊。原来在做游戏的时候,由于第一盘输了,家家就拒绝跟大家接着玩了,好说歹说也不行。娜娜老师说,可能是家家的抗挫折能力有待提高,应该经常指导她要努力不放弃,这样才能争取最终的胜利。
从乐喜出来以后,我就问家家,你今天为什么不跟大家一起玩啦?家家说,因为我觉得那个游戏不好玩了。我说,是不是因为你输啦?家家点点头,我接着说,你接着玩,才有机会赢啊,再说,大家都在等着你一起玩,你不玩的话,大家都会不开心的。家家似懂非懂的点点头。这个看来要慢慢引导啦,回去再跟阿姨说,不能处处让着她,这样会养成她想赢怕输的性格。以后我们都得多注意了。
回家的路上,狂风大作,漫天黄土,天一下子就黑了下来。我带着家家疾驰在回家路上,一边对家家说:不好了,storming要来了,你保佑我们平平安安地到家哦!家家说:我回家以后再也不要出来了。我问为什么啊?她说,这个storming很可怕的,天那么黑,我害怕呀!
后来总算一路有惊无险,从高架下来以后,赫然发现,地面上居然都是干的!
这个星期,弹琴的功课不多,总共只有三个练习而已,家家很快就可以掌握了。再加上识谱方面的训练,已然驾轻就熟了。还是这样轻松一点好:)
下午照例带家家去乐喜。课程结束的时候,娜娜老师神色凝重地说要跟我聊聊。原来在做游戏的时候,由于第一盘输了,家家就拒绝跟大家接着玩了,好说歹说也不行。娜娜老师说,可能是家家的抗挫折能力有待提高,应该经常指导她要努力不放弃,这样才能争取最终的胜利。
从乐喜出来以后,我就问家家,你今天为什么不跟大家一起玩啦?家家说,因为我觉得那个游戏不好玩了。我说,是不是因为你输啦?家家点点头,我接着说,你接着玩,才有机会赢啊,再说,大家都在等着你一起玩,你不玩的话,大家都会不开心的。家家似懂非懂的点点头。这个看来要慢慢引导啦,回去再跟阿姨说,不能处处让着她,这样会养成她想赢怕输的性格。以后我们都得多注意了。
回家的路上,狂风大作,漫天黄土,天一下子就黑了下来。我带着家家疾驰在回家路上,一边对家家说:不好了,storming要来了,你保佑我们平平安安地到家哦!家家说:我回家以后再也不要出来了。我问为什么啊?她说,这个storming很可怕的,天那么黑,我害怕呀!
后来总算一路有惊无险,从高架下来以后,赫然发现,地面上居然都是干的!
这个星期,弹琴的功课不多,总共只有三个练习而已,家家很快就可以掌握了。再加上识谱方面的训练,已然驾轻就熟了。还是这样轻松一点好:)
2009年6月20日 第16课
[
2009/06/20 23:27 | by Elaine ]
2009/06/20 23:27 | by Elaine ]
2009年6月20日 第16课
今天下午出门后狂风大作,又折回家拿雨伞,搞得上课迟到了15分钟,还占用了后面哥哥的上课时间,真是不好意思
1,《小纸船》,《乘雪橇》,《蝴蝶》,《高与矮》,《玩具兵》,《把我带回弗吉尼故乡》,《摘棉花的老人》顺利通过
2,练习《大船》,《汽船》,《划呀划》
3,预习《马车绕山奔驰》,《登高山》,《有谁知道我的忧愁》
这段时间,有好几天练琴的气氛不大好,时间又很长。事后想想有点后悔,觉得没必要太逼孩子,她还这么小,应该拥有一个欢乐的童年。今天早上陪她一起画画,贴贴纸,读故事书。晚上又一家人去游泳池畅游了一番,我心里的负疚感顿时减轻了不少。希望我们能尽快在弹琴和游戏中找到一个平衡吧!
今天下午出门后狂风大作,又折回家拿雨伞,搞得上课迟到了15分钟,还占用了后面哥哥的上课时间,真是不好意思
1,《小纸船》,《乘雪橇》,《蝴蝶》,《高与矮》,《玩具兵》,《把我带回弗吉尼故乡》,《摘棉花的老人》顺利通过
2,练习《大船》,《汽船》,《划呀划》
3,预习《马车绕山奔驰》,《登高山》,《有谁知道我的忧愁》
这段时间,有好几天练琴的气氛不大好,时间又很长。事后想想有点后悔,觉得没必要太逼孩子,她还这么小,应该拥有一个欢乐的童年。今天早上陪她一起画画,贴贴纸,读故事书。晚上又一家人去游泳池畅游了一番,我心里的负疚感顿时减轻了不少。希望我们能尽快在弹琴和游戏中找到一个平衡吧!









